測評

現(xiàn)場闖關(guān)

快樂學(xué)習(xí)

打扮美美的去學(xué)校玩就叫期末考試？進(jìn)入期末，仙游有兩所學(xué)校的考試現(xiàn)場卻布置得像游樂園。同學(xué)們在闖關(guān)游戲中，“玩”出新花樣的同時獲得新成長。

1月12日，在城東中心小學(xué)的操場上，充滿了歡笑聲。為全面落實“雙減”政策，該校創(chuàng)新評價機制，以“五育并舉、全面發(fā)展”為育人目標(biāo)，基于“德、智、體、美、勞”五個維度，從“教學(xué)主題、生活主題、活動主題”三個層面進(jìn)行學(xué)科融合，設(shè)置七個測評項目，20個能力考核點，以寓教于樂的方式——“闖關(guān)爭星”舉行一年級無紙化學(xué)生素養(yǎng)綜合測評。

“闖關(guān)爭星”共設(shè)七站，以“言”踐行、妙“語”連珠、“數(shù)”你最棒、心隨“體”動、多彩“美”繪、悅動“音”符、“勞”有所獲。各個學(xué)科相互交融，同學(xué)們闖過我愛漢字、童聲朗誦、口算小達(dá)人、看得數(shù)涂顏色、科爾文手勢、一分鐘跳繩、整理書包等關(guān)卡后，會獲得相應(yīng)的“星級”得分。最后，根據(jù)“闖關(guān)積星”的得分評出“奮飛少年”、“奮進(jìn)少年”和“奮起少年”。

據(jù)城東中心小學(xué)副校長張慶宣介紹，這次以“帶著夢想去旅行”為主題情境化無紙筆學(xué)生綜合素養(yǎng)測評，是在“雙減”新政下的一次考試評價改革有益嘗試，也是學(xué)校實施“幸福教育”的探索與實踐。聚焦立德樹人，指向核心素養(yǎng)，情境化測評，讓評價更有趣；跨學(xué)科融合，讓評價更有味；全學(xué)科測評，讓評價更全面。活動中，孩子們充分展示自我，挑戰(zhàn)自我，體驗學(xué)習(xí)的過程、享受成功的喜悅，讓學(xué)生在走向幸福人生的旅程留下美好的回憶。

同樣，1月10日，莆田學(xué)院附屬實驗小學(xué)也舉行了一二年級趣味大闖關(guān)活動。

童聲唱兒歌、“火眼金睛”辨圖形、聲情并茂誦古詩、躊躇滿志嗨嗨算、數(shù)學(xué)知識秒應(yīng)用……同學(xué)們個個躊躇滿志，才思敏捷，闖過一關(guān)又一關(guān)。期末無紙化測評方式，讓同學(xué)們在輕松、有趣的多樣評價中體會學(xué)習(xí)的快樂、感受成功的喜悅。

據(jù)該校負(fù)責(zé)人介紹，探索“雙減”的新途徑，將課堂移出教室，以“闖關(guān)”形式組織的這次“樂考”，孩子們不僅在游戲中運用所學(xué)的知識，還體會到闖關(guān)的快樂，感受學(xué)習(xí)帶來的成就感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。