參觀學(xué)習(xí)

6月16日，仙游一中開展高一年級(jí)研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們走進(jìn)莆田市木蘭溪治理展示館等地，探尋木蘭溪治理背后蘊(yùn)含的精神力量。

此次研學(xué)第一個(gè)目的地是木蘭溪治理展示館。木蘭溪治理展示館分為序廳、為民情懷、科學(xué)決策、率先垂范、久久為功和尾廳六個(gè)部分。同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下走進(jìn)展廳，了解“千年水患”的治理歷程，以及木蘭溪的生態(tài)蝶變背后的大智慧?？次羧盏摹八贾印睆摹鞍踩印毕颉吧鷳B(tài)之河”挺進(jìn)，并成為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)騰飛的“發(fā)展之河”，潤(rùn)澤了“人水和諧百業(yè)興”的莆田風(fēng)采的發(fā)展答卷，提升對(duì)地方文化的自信與自豪感。

隨后，同學(xué)們一起走進(jìn)莆田市科技館。位于木蘭溪畔的莆田市科技館是綜合性大型科技館。整館圍繞科普內(nèi)容和莆田科技人文特色兩條主線，設(shè)立智慧小城、生命史話、科學(xué)探趣、壺蘭之光等多個(gè)展廳。同學(xué)們?cè)诖顺两襟w驗(yàn)“科學(xué)之美”，抽象的理論知識(shí)變成看得見、摸得著的實(shí)物，大家近距離接觸科普器材和科技展品，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)科技、教育資源共享。