福師大仙游附屬學校二期建設現場。

仙游二中與黃羲博物館合作，為學生搭建多元藝術平臺。

一城千古，在乎文脈。文脈興衰，關乎教育。處于關鍵發展期的仙游縣，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，制定“五千五好”發展路徑，明確“興文脈”規劃。

又是一年高考季，仙游縣高標準、嚴要求做好道路交通秩序管理、噪聲管控、食品安全、醫療服務以及校園安全等工作，全力保障高考平安順利。

仙游縣委書記吳海端指出，教育是強國建設、民族復興之基，仙游縣歷來重視教育事業發展，要踐行“人民教育為人民”的初心，落實立德樹人根本任務，不斷深化教育綜合改革，上下齊心、久久為功，努力辦好人民滿意的教育，推動仙游從教育大縣邁向教育強縣。

文脈興，教育興。在“五千五好”發展路徑的引領下，仙游縣“千章萬典興文脈”宏偉藍圖徐徐鋪展，涌現出一系列令人振奮的成效：仙游二中成功提檔升級，邁進一級達標校行列；福建師范大學仙游附屬學校（二期）建設如火如荼，預計今秋開學迎來小學部與高中部新生，將新增優質學位6000個；楓亭中學先行先試黨組織領導的校長負責制與名師培育工程，為教育治理現代化和人才高地建設探索新路……素有崇文重教傳統的仙游縣，正從“教育大縣”邁向“教育強縣”。

頂層設計，匯聚教育合力

5月26日，仙游一中報告廳內座無虛席，國家網絡和電磁安全專家林世山回到母校，舉行《提升網絡安全意識筑牢網絡安全防線》專題講座。

科技創新的火炬也照亮了校園。5月28日，市“科普希望行”系列活動走進仙游一中。人工智能專家、中國科學院自動化研究所研究員、博士生導師潘春洪以一場題為《走近人工智能》的精彩講座，激勵學子探索科技。

在實踐的賽場上，仙游學子嶄露鋒芒。5月25日，在第五屆福建省青年科普創新實驗暨作品大賽決賽中，仙游一中高一學生陳天曜、黃煒斌在“未來太空車”項目中獲一等獎。

連日來，仙游二中躍升為“福建省一級達標高中”的好消息在仙游縣傳播，振奮人心。這所百年歷史的老校，通過深化課程改革、建設高質量研究型中學、打造省級示范圖書館與“五育融合”課程體系、鞏固傳統體育強項、發力現代學科競賽，實現華麗轉變。其高考本科上線率年均增長8%，連續八年蟬聯“莆田市高中教育教學優質管理獎”。

城鎮化進程加快，城市教育蓬勃發展，鄉村學校卻面臨挑戰。鄉村“空心校”困境如何破解？

“基層學校整合教育資源迫在眉睫。”仙游縣教育局局長黃祥武放眼未來，“仙游縣要根據城鄉總體規劃和教育發展需要，通過留、并、轉、改方式，統籌各校資源，集中力量辦好基點校，均衡城鄉教育水平。”

眼下，仙游縣正向其他地市“取經”，考慮采取“農村學校專項運輸”模式，開通鄉村公交統一接送學生。

產業強則鄉村興。當前，仙游縣各鄉鎮錨定產業發展，積極重整資源，利用閑置學校改造建設廠房等，發展鄉村特色產業。通過產業反哺，興獎教助學之風，“以產帶教”模式鋪展。

頂層設計科學謀劃，多元主體協同發力，標桿學校示范引領，城鄉布局優化統籌，共同匯聚成仙游教育高質量發展的磅礴力量。

頭雁領航，厚植發展根基

教育牽動千家萬戶，關系學子前途命運。近年來，仙游縣深入摸排全縣學校情況，對校園資源起底評估，推進中小學集團化辦學，即以優質學校為核心，聯合周邊薄弱學校成立教育集團，實現師資流動、課程共建、管理經驗共享。

仙游一中、城東中學、仙游一中永鴻校區組成仙游一中集團，按照“劃片招生，就近入學”的原則，擴大招生規模，以強帶弱，形成整體優勢。集團學校統一管理，資源共享，增強綜合活力，構建共同文化。

仙游僑中教育集團在融合原竹莊中學師資的基礎上，將東屏初級中學、第二華僑中學等納入集團成員校，增強輻射扶持能力，進一步擴大校園面積、配強師資。

該縣推行“總校制”辦學管理體制改革試點。以福建師范大學仙游附屬學校為牽頭校，統籌縣域學校資源，構建“緊密聯盟協作型教育總校”，織密資源輻射帶動網，打造優質教育品牌。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。仙游縣通過“火車頭”引領帶動，開創全域教育發展新局面。聚焦人才引育，培優教育師資，加大對名學校、名校長、名教師的培養力度，力爭用兩年時間培育市內有影響力的名校20所，新增省級名校長2名，培育市級名校長30名、縣級名校長60名。

仙游山立學校推行名校長聘請制，為學校引進先進的辦學理念，吸引40余名公辦學校骨干教師加入，為學校帶來強大的師資力量。

眼下，仙游縣在楓亭中學試點建立黨組織領導的校長負責制，將公開在教育系統內遴選高質量人才作為校長，全面負責學校的教育教學、行政管理等工作，引領學校建設發展。

唯有頭雁領航好，上下同頻、合力共振，學校發展方能欣欣向榮。接下來，仙游縣教育局將把對學校整體情況的考量納入校長考核，進一步提升學校帶頭人能力水平。

梯度培養，強化隊伍建設

“學校大力培養年輕教師成為教育教學的中堅力量。”福建師范大學仙游附屬學校校長馮文俊表示。

該校是由仙游縣政府與福建師范大學附屬中學、福建師范大學附屬小學共同合作創辦的十二年一貫制公辦學校。這所嶄新的學校，寄托著仙游教育振興與突圍的希望和未來。

該校八年級所有學科教學成果均居全縣公立學校第一。閃亮“成績單”的背后，是該校人才培養的內在驅動力，將教師隊伍鍛造成推動教育高質量發展的“硬核”力量。

該校實施梯度培養，實現老、中、青教師全面發展。新老教師通過“青藍工程”結對，指導青年教師試講、聽課、磨課，組織青年教師開展技能研訓、同課異構以及基本功比賽，提升青年教師教學能力。同時，引進福建師范大學和福建師大附中資源，舉辦創新人才跟蹤培養活動，每年組織年輕教師赴福建師大附中跟崗學習。

“教學和教研都要抓好。”馮文俊表示，合作辦學讓學校擁有更優質的資源，能夠和其他地市的合作校形成教育聯盟，互相交流借鑒、提升師資水平，同時也能引進資源輻射縣域共享，提升本地公辦學校競爭力，留住優質生源，提振仙游教育。

教育大計，教師為本。“師大基因”涌入，激發了仙游教育的發展潛能。今年，仙游縣開展名師工作室結對幫扶、送教送培等活動，力爭新增10個中小學幼兒園名師工作室，明確梯度培養體系核心目標，實現“名師帶名校，名校促名師”的良性循環。

內生式積淀提升、外向型合作拓展，百年學府與新興資源的交織共鳴，奏響仙游教育輝煌樂章。